吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(8) ：57-59.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.08.026

职业能力导向下的语言表达课程教学探索

李婷婷
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(8) ：57-59.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.08.026
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

职业能力导向下的语言表达课程教学探索

李婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽新闻出版职业技术学院，安徽 合肥 230601
  • 折叠

摘要

本文以职业语言能力培养为重点，进行能力导向下的语言表达课程教学探索，确立课程教学目标，构建课程体系，优化课程内容，设计教学模块并服务于专业教育。学生在小组中学习，在任务中体验，能够有效地获取信息，组织自己的学习过程，明确与他人的分工合作，从而完成对学生个人的职业语言能力、方法能力、社会能力的一体化培养。

关键词

职业能力/语言表达/教学探索/教学目标

引用本文复制引用

基金项目

2012年安徽省高等学校省级教学研究项目(2012jyxm815)

出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
参考文献量3
段落导航相关论文