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沉浸式教学和任务驱动法在高校电子商务管理类双语课案例教学中的应用

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高校双语教学是在国际化形势下培养复合型人才的重要途径，案例教学是管理类双语课教学的必要环节。电子商务管理类课程是高校电子商务专业的核心课程，为提高此类双语课程的案例教学效果，有必要对其教学方法进行研究。本文主要分析沉浸式教学方法在电子商务管理类双语课中的应用，探讨基于建构主义学习理论的任务驱动法在电子商务管理类双语课不同案例教学模式中的应用，探析电子商务管理类双语课案例教学的影响因素，为高校电子商务管理类双语课主讲教师实施案例教学提供方法指导。

赵益维、罗养霞、张天宇、杜延庆

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西安财经学院 信息学院，陕西 西安 710100

电子商务管理 案例教学 双语课 沉浸式教学 任务驱动法

西安财经学院教学研究项目西安财经学院教学研究项目陕西教育科学研究所“十二五”规划项目陕西省普通本科高校“电子商务专业综合改革试点”项目

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2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.08.033

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(8)
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