摘要
目前出现了不少英语教学软件，这些软件的研究多集中在英语专业学习上，可是非英语专业学习英语的人数众多，涉及学科领域广，因此，它是英语学习软件亟待开发和研究的重点所在。本文在调查了解国内外有关研究近况的基础上，分析我国的相关研究进展，对大学英语教材建设、教材评价进行深入探究。本研究以图示理论为指导，采用NetBox技术，以实现大学英语阅读个性化、自主学习系统化和工科学生专业化阅读为目的，最终建立的计算机辅助平台包括21个专业、三个难度要求，每个难度要求包括四个模块。本研究旨在构建基于计算机网络的、以学生为中心的工科大学生英语阅读平台。而本文主要作为课题研究的理论准备。
基金项目
2014年度河南省社科联、河南省经团联调研课题(SKL-2014-1500)
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