基于CALL模式的EFL阅读中计算机辅助平台建设研究

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中文摘要：目前出现了不少英语教学软件，这些软件的研究多集中在英语专业学习上，可是非英语专业学习英语的人数众多，涉及学科领域广，因此，它是英语学习软件亟待开发和研究的重点所在。本文在调查了解国内外有关研究近况的基础上，分析我国的相关研究进展，对大学英语教材建设、教材评价进行深入探究。本研究以图示理论为指导，采用NetBox技术，以实现大学英语阅读个性化、自主学习系统化和工科学生专业化阅读为目的，最终建立的计算机辅助平台包括21个专业、三个难度要求，每个难度要求包括四个模块。本研究旨在构建基于计算机网络的、以学生为中心的工科大学生英语阅读平台。而本文主要作为课题研究的理论准备。

作者：

武玉冰

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作者单位：

商丘工学院基础教学部，河南商丘 476000

关键词：

CALL模式图示理论:EFL阅读教学计算机辅助平台

基金：

2014年度河南省社科联、河南省经团联调研课题

项目编号：

SKL-2014-1500

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.08.035

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(8)

被引量1
参考文献量1