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高校辅导员职业认同感探究

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辅导员的职业认同感对于其职业发展、工作成效以及个人价值的实现都有着至关重要的作用。本文通过网络调查问卷的方式对陕西省部分高校的200名辅导员进行调查研究，分析辅导员职业认同感的现状，并剖析原因，最后结合实际提出提升高校辅导员职业认同感的途径。

刘月

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陕西省商洛学院，陕西 商洛 726000

辅导员 职业认同感 路径选择 创新模式

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.09.010

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(9)
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