高校教学内涵式发展的途径与实现--基于二级学院教务管理的优效研究
李蓉1
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- 1. 宁波大红鹰学院 电子商务学院，浙江 宁波 315175
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摘要
随着我国高等教育受益人群的不断普及，高校提高人才培养质量的功效受到社会各界的高度关注。目前，高校推行校院二级的教学管理模式，逐步扩大二级学院的教学管理权限，随之对二级学院教务管理工作提出了更高的要求。为了助推教学水平的内涵发展，保障教学运行的井然有序，本文通过分析二级学院教务管理的职能与地位、现状与影响因素分析、运作模式的改革与创新等方面，本着正视问题、分析问题、解决问题的态度，进行有效—成效—优效的深入研究。
关键词
高校教学/二级学院教务管理/内涵式发展/职能与地位/改革与创新引用本文复制引用
出版年
2015
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