浅谈影响我国普通高校体育教育专业课程的因素

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中文摘要：近年来，伴随着我国高校体育教育体制的不断革新和发展，各高校的体育教育理念发生了翻天覆地的变化，“终身体育、快乐体育”的宏观理念已然成为发展特色体育教育的新思潮。而体育课程作为提升大学生体育素养，锻炼身体机制，以达到增强体质、增进健康为目的的一种教育学科，在高等教育知识产业结构当中有着不可或缺的地位。然而，当前我国高校体育教育课程仍然裹足不前，教学内容体系不健全、教学目标不明确、教学模式落后等严重影响了我国高校体育教育专业课程的发展进程。因此，笔者将根据自身多年的教学实践经验，结合当前新课程理念的教学要求，深入推进改革，破解现代体育教育进程中的瓶颈问题，以期为一线体育教育工作提供理论参考。

作者：

杨林

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作者单位：

湖北民族学院体育学院，湖北恩施 445000

关键词：

高校体育教学方针课程体系体育教学管理实施策略

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.09.039

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(9)

被引量1
参考文献量5