优化创业教育评价体系，提升民办高职院校内涵建设的实践研究
朱丽娜 1陆万多1
作者信息
- 1. 广东工商职业学院 财会系，广东 肇庆 526040
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摘要
高校内涵建设的重要意义日益凸显，而内涵建设里面最重要的一个方面就是创业教育，尤其对于民办高职院校来说更是如此。本文在遵循指标体系设计的原则下，构建了民办高职院校创业教育评价的指标体系，该指标体系包括4个一级指标和10个二级指标；并运用层次分析法对民办高职院校创业教育的质量进行了综合评价，对于寻找创业教育薄弱环节，继而提供政策依据具有积极意义。
关键词
创业教育/民办高职院校/评价指标体系/层次分析法引用本文复制引用
基金项目
本文系广东省教育研究院教育研究项目(GDJY-2013-B-b001)
出版年
2015
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