民族地区未成年人思想政治教育层次化发展研究

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中文摘要：少数民族地区未成年人思想政治素质形成的传承性、外习性、发展性的特征使其形成多元、复杂的发展需求。教育主体重点考虑未成年人需求多样化与教育目标之间的矛盾、接受能力与教育内容的衔接问题、教育方法单一、教育情感缺失等因素，从教育客体、教育目标与内容、教育方法与载体、教育环境等方面进行整合，以提高思想政治教育的实效性，提高少数民族地区人口素质，促进地区发展繁荣。

作者：

封莎

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作者单位：

延边大学马克思主义学院，吉林延吉 133002

关键词：

民族地区未成年人思想政治教育层次化发展

基金：

吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目

项目编号：

2010103-611010003

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.09.046

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(9)

参考文献量1