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浅析高等师范教育文学理论课程的教学模式

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文学理论是一门理论性较强的人文学科，要顺应新课程改革的要求，高等师范教育中文学理论课程的讲授就必然要有所改变。本文将尝试着从课程内容的设置、教学环节的安排和教学反馈的收集三个维度来阐释文学理论教程的教学方法，从而构建一个和谐互动的文学理论课堂教学模式，达到良好的教学效果。

赫亚红、孙保亮

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吉林师范大学 文学院，吉林 四平 136000

文学理论课程 教学模式 课程内容 教学环节 教学反馈

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.10.032

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(10)
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