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终身教育理念下高职公共课教学改革研究

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高职院校公共课能够拓宽学生的知识面，使学生更好地体验职业岗位情感，为终身教育打下良好的基础，但高职院校过于强调工作过程、项目导向，公共课的基础性、工具性作用受到前所未有的挑战。改革高职院校的公共课教学应追本溯源，回归高等职业教育的高等性，体现终身教育理念；科学定位，重组教学内容；与时俱进，改革教学方法和手段。

张馨月、曾阅林

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江西应用技术职业学院，江西 赣州 341000

高职院校 公共课 高等性 终身教育

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.10.040

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(10)
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