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应用物理学专业学生创新能力培养的教学研究与实践--以长春大学“材料测试与分析”课程教学改革为例

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本文根据长春大学近年来研究型人才队伍的不断壮大和大型测试分析仪器不断添置的优势条件，介绍了材料测试与分析课程教学体系的实践教学改革模式，在教学中应用X射线衍射仪、原子力显微镜和扫描电子显微镜等大型现代分析测试仪器以及各种分析软件提升学生创新能力，指出增强学生实验技能、提高学生动手能力是培养高素质本科生的发展方向，同时也是培养创新人才的重要途径。

王丽丽、闫岩、安涛、杨强

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长春大学 理学院，吉林 长春 130022

材料测试与分析 大型仪器 实验教学 创新能力

吉林省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金教育部新世纪优秀人才支持计划吉林省科技厅国际科技合作项目吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目

GH1306151302019NCET-13-069720130413047GH2014273

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.11.014

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(11)
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