李巍、王芳、潘黎
辽宁省大连市甘井子区实验小学,辽宁 大连 116000
大连教育学院,辽宁 大连 116021
辽宁师范大学,辽宁 大连 116029
新建小学 特色学校 路径选择 个案研究
本文系中国博士后科学基金第55批面上资助项目
2014M551118
2015
10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.11.049