散居区回族家庭的族群认同教育研究综述

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中文摘要：中国是一个多民族的国家，在民族区域自治的政策影响下，56个民族不同程度地保留着自己独特的文化特质，共同繁荣与发展。而在全球化进程迅速发展的今天，如何保持民族文化多元与共存这个问题越来越受到众人的关注。不同民族有着不同的民族特点，同时也显示出了不同的民族习俗。如何在主流文化的强势包围之下依旧保持着各自与其文化生态环境相适应的民族文化，尤其是中国少数民族的文化，家庭教育在此过程中就显得尤为重要了。家庭教育在少数民族族群认同的形成过程中起着重要的启蒙与熏陶作用，为民族文化的传承与发扬指明了前进的方向。

作者：

曹慧

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作者单位：

中央民族大学教育学院,北京100081

关键词：

散居区回族家庭教育族群认同

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.014

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.31(12)

参考文献量1