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高校文献学教学现状及对策分析——以延边大学为例

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延边大学中文系文献学课程名称及课程性质几经变化，学生的畏难情绪及现实的职业化价值取向都使文献学教学面临诸多困难。本文结合延边大学实际，在教师观念的改变、讲论结合、图片展示与实物演示等教学方法的改进方面提出了改变文献学教学现状的对策。

季南

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延边大学人文学院,吉林延吉133002

文献学 教学现状 国学 教学方法

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.019

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.31(12)
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