吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(12) ：65-66.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.029

自我评估在大学外语课堂教学中的有效性研究

范婷婷 金国臣
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(12) ：65-66.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.029
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自我评估在大学外语课堂教学中的有效性研究

范婷婷 1金国臣1
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作者信息

  • 1. 东北石油大学外语学院,黑龙江大庆163318
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摘要

近些年来,很多国外学者都进行了关于"自我评估在外语教学领域中相关理论探讨及其应用研究",并且取得了丰硕的研究成果,有效推动了外语界对这一问题的探讨.但是,在中国对于这项研究还没有开展统一的研讨,这对中国的外语教育是不利的.为使中国能够通过自己的研究探讨得到相关的成果,国内有必要开始尝试对关于"自我评估在大学外语课堂教学中的有效性成果"进行实际研究.

关键词

自我评估/大学外语/课堂教学/有效性

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基金项目

此论文获黑龙江省教育科学"十二五"规划2013年度课题资助(GBC1213117)

出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量1
参考文献量3
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