吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(12) ：79-80.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.035

社会文化理论视角下的医护英语教学模式创新研究

李锐
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(12) ：79-80.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.035
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社会文化理论视角下的医护英语教学模式创新研究

李锐1
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作者信息

  • 1. 安徽中医药高等专科学校,安徽芜湖241000
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摘要

本文从社会文化理论的视角,尝试构建医护英语教学的新模式,即通过对基于学科内容的中介活动的设计,通过语言活动的参与,最终促进学习者语言和认知的发展,同时也将医护英语教学转化为语言和认知发展的活动系统.

关键词

社会文化理论/医护英语教学/教学模式/语言和认知

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基金项目

本文为2014年度上海外语教育出版社教材与教法研究中心全国外语教学科研一般项目(AH-0005-A)

出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量1
参考文献量2
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