佳木斯大学社会科学学报2025,Vol.43Issue(1) :184-186.

新文科背景下文科生提高逻辑思维能力的必要性及对策研究

刘莉
佳木斯大学社会科学学报2025,Vol.43Issue(1) :184-186.

新文科背景下文科生提高逻辑思维能力的必要性及对策研究

刘莉1
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  • 1. 佳木斯大学 人文学院,黑龙江 佳木斯 154007
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摘要

新文科建设强调多学科交叉融合,更注重学生的创新能力培养,文科生理性思维普遍较差,亟需加强对于文科生的逻辑思维训练.从自身的教育感受、自身所在高校的教育现状出发,通过多方查证文科生的思维能力情况及培养现状、高校逻辑学课程开设情况以及开设逻辑学课程对学生的思维能力的影响,分析得出必须重视逻辑学教育,从逻辑思维能力对于创新能力的影响以及在学生日常生活学习中的作用,从社会各级各类考试对于逻辑思维能力的要求分析,得到提高文科生逻辑思维能力的必要性论题.建议采用灵活多样的教学方式对学生进行系统的逻辑思维训练,旨在培养符合新文科建设需要的具有较高逻辑思维能力的文科类学生.

关键词

新文科/文科生/逻辑思维能力/逻辑学/对策

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出版年

2025
佳木斯大学社会科学学报
佳木斯大学

佳木斯大学社会科学学报

CHSSCD
影响因子:0.211
ISSN:1007-9882
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