现代学徒制中校企双主体之间的冲突与协调

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中文摘要：现代学徒制已经成为我国人力资源开发的重要战略,但从现状来看,企业参与于职业院校的人才培养合作的动力和积极性中不高,校企双主体合作,"两张皮"的现象依然普遍存在,效果与愿景落差很大.校企合作本质上是双主体和多主体间的协调,不同主体有不同的诉求,即会产生矛盾,其合作中所存在推进不力、绩效不彰问题也都与这些矛盾相关.分析双方产生矛盾的机理,对协调双方的矛盾,增进和加深双方的合作,是非常重要的.本文认为校企双主体在合作过程中的矛盾,主要是性质职能不同、文化不同、利益分歧、理念差异等方面构成的.

作者：

刘蕾

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作者单位：

浙江经贸职业技术学院,浙江杭州 310000

关键词：

学徒制双主体职业教育

出版年：

2018

经贸实践

浙江省经济贸易委员会

经贸实践

ISSN：1671-3494

年,卷(期)：2018.(20)