摘要
大学课堂的《经济法》教授过程中枯燥的法律条款和规定使学生在学习时望而却步,把思想局限在背诵书本上,传统课上学生注意力涣散,小动作不断,不能积极主动的跟上老师的节奏,本论文希望充分挖掘现有离线多媒体教学设备的公用设计辅助教学系统[1],实现多媒体设备辅助点名、统计课堂表现、上课随机抽问等功能,并将统计的结果实时分享,使学生自己掌握各自的课堂表现及时做出调整,积极跟上课堂学习.通过教学手段的改革充实丰富《经济法》课堂帮助学生提高学习兴趣,使学生重视平时积极表现,调动学生的积极性和竞争意识.使学习更有乐趣,更有动力.
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