摘要
三习学习法是学习过程中难以或缺的预习、复习与练习三个环节预习,主要是侧重学生对自学内容的引导,主要是以启发为中心而复习的,侧重于对学习内容的理解和记忆为主,练习则是重视学生对于学习内容的思考及应用.当前我国教育事业不断发展与创新社会及用人单位对于人才的需求也呈现多样化发展趋势,在此形势下开展财务管理课程教学,应当有效应用小红与实训法现实提高学生的学习能力,有助于学生多元化发展.本文基于小红与实训法的财务管理课程学习,展开研究与探讨,并提出具体的教学策略,希冀有效促进财务管理课程教学有效延展与创新,切实提高学生的财务管理能力,成为专业化人才.
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