摘要
从了解学生的学习动机入手,调查中学生的学习动机以及参加补习班的态度,以此来指导补习班创业.并通过访谈补习班,调查了解一个好的补习班应该具备哪些条件,以提高补习班的质量,为补习的学生提供更高效、满意的补习.研究认为,补习班可选择小班式教学,进行与学校课程同步的辅导方式.尽量招聘学校在校老师、优秀的大学生和研究生作为本辅导班的老师,采用以老师讲解为主,学生自学为辅的学习方式.老师上课时可多利用身边的生活例子进行教学,形成生动形象,幽默风趣的教学方式.通过老师和家长的鼓励和表扬来激发学生的学习动机.
基金项目
2016年度海南省大学生创新创业训练项目(201613892252)
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