经贸实践2019,Issue(6) :258.

高职院校学前教育专业开放式美术教学模式分析

李淑峰
经贸实践2019,Issue(6) :258.

高职院校学前教育专业开放式美术教学模式分析

李淑峰1
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作者信息

  • 1. 洛阳幼儿师范学校,河南 洛阳 471002
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摘要

近年来,伴随着我国社会经济的发展,目前我国基本形成了一个家庭一个或两个孩子的人口结构.现在的幼儿父母们普遍呈现出受教育程度较高的显著特点,这也使得他们对于幼儿教育的期待与要求日渐提高,催生着幼儿教育行业不断发展进步.而从现实情况来看,美术教育在幼儿教育教学中的比重日渐增多,这就使得从高职院校培养学前教育专业学生的过程中就要有意识地增强学生在这方面的技能水平,才能更好地胜任未来幼儿教师岗位的实际需要.开放式教学的理念指的是将所有学科的知识整合到一起,形成一种杂糅的知识体系.笔者在洛阳幼儿师范学校美术课程教学领域从教多年,结合实践经验借本文简短表述关于高职院校学前教育专业开放式美术教学模式的观点.

关键词

高职院校/学前教育/美术教学/开放式

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出版年

2019
经贸实践
浙江省经济贸易委员会

经贸实践

ISSN:1671-3494
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