佳木斯职业学院学报2017，Issue(12) ：325-326.

加涅的学习理论及其对大学生英语自主学习的启示

Gagne's Learning Theory and Its Enlightenment to College Students' English Autonomous Learning

迪力努尔·吾斯曼江
佳木斯职业学院学报2017，Issue(12) ：325-326.
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加涅的学习理论及其对大学生英语自主学习的启示

Gagne's Learning Theory and Its Enlightenment to College Students' English Autonomous Learning

迪力努尔·吾斯曼江1
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作者信息

  • 1. 新疆师范大学,新疆 乌鲁木齐 830000
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摘要

学习分类是能解释大多数课堂教学的基本理论之一.美国著名的教育心理学家罗伯特·加涅以信息加工模式来探讨学习活动,他提出的学习结果分类理论对国内外普通教育界产生了深远影响.加涅兼取行为主义和格式塔心理学两派理论的长处,重新审视、完善了自己的学习理论,并试图将研究成果运用到教育实践.大学生英语自主学习是英语教学实践和时代发展的需要,本文重点探讨加涅的学习结果理论对大学生英语自主学习的启示.

关键词

加涅/学习结果分类/大学生/自主学习能力

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出版年

2017
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
被引量2
参考文献量8
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