摘要
教师话语是教师向学生传递想法和意见的主要媒介,它能够帮助教师调节课堂氛围,调整学生在课堂中的表现行为,从而达到交流的目的.而随着批评性话语应用价值的提升,其在课堂中也得到了广泛的应用.文章尝试基于语料库的教师批评性话语分析必要性的基础上,探讨高职英语课堂教师话语功能,并对其基于语料库高职英语课堂话语批评性进行分析.
基金项目
2021年度安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题项目(Azcj2021180)
2022年阜阳幼儿师范高等专科学校人文社科重点研究项目(SK20220008)
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