摘要
在高校法学专业课教学中开展课程思政是培养"德法兼修"的卓越法治人才的必然要求.虽然课程思政教学工作已经在各法学院系广泛推进,但仍存在着育人意识不强、教学内容和思政内容不能很好契合、评价机制不完善等问题.为落实卓越法治人才培养中的"德育"要求,高校应当加强法学教师队伍的建设,健全法学课程思政教学体系,完善课程思政评价机制,从而实现知识传授和价值引领相互融合.
基金项目
2021年河源市哲学社会科学规划项目(HYSK21P55)
2020年广东技术师范大学课程思政示范课堂项目(99164040260)
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