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高职生"四位一体"法治素养培育模式建构

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本文以高职生为研究对象,从法治素养四重维度考察,梳理出法治素养培育面临的现实挑战,构建形成"四位一体"法治素养培育模式,并将"四大课堂"作为高职生法治素养培育的突破口,为提升高职院校法治教育质量提供有价值的参考.

谭芷滢

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广东交通职业技术学院,广东 广州 510650

高职生 法治素养 培育模式

2022年广东交通职业技术学院依法治校专项课题项目

GDCP-ZX-2022-014-N3

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
年,卷(期)：2024.40(2)
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