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文化强国视域下任务驱动教学法在原理课教学中的运用

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文化强国视域下，将任务驱动教学法运用于《马克思主义基本原理》教学不仅能够帮助学生更好地理解、掌握和运用知识点，夯实文化自信的基石，还能推动中华优秀传统文化实现"双创"。在运用任务驱动教学法时，要遵循教师多角色变换、学生全过程参与、任务多样化配套的原则，通过围绕教学目标设计课程任务、结合学生实际分配课程任务、做好过程引导完成课程任务、系统呈现课程任务成果、构建多维立体评价体系五个方面发挥其功效。

叶璇

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西南财经大学天府学院,四川 绵阳 621000

文化强国 中华优秀传统文化 任务驱动 马克思主义基本原理

西南财经大学天府学院2022年校级教育教学改革项目四川省民办教育协会2023年研究课题

TFCJG202218MBXH23YB372

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
年,卷(期)：2024.40(2)
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