《理论力学》翻转课堂教学模式探索

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中文摘要：本研究探讨了将深度学习理念引入《理论力学》的翻转课堂教学模式中。提出了一种以深度学习为核心的全新翻转课堂模式，以学习动力为推动力。通过设计课前、课中和课后的教学活动，确保学生在老师的指导下进行深度学习，同时保证了教学的有效实施。旨在为《理论力学》的翻转课堂教学提供理论依据和实践指引。

作者：

崔浩、刘增兵、岳文霞

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作者单位：

江西科技师范大学,江西南昌 330013

关键词：

教学模式深度学习翻转课堂理论力学

基金：

江西省基础教育研究课题江西科技师范大学2021年校级教改课题

项目编号：

SZUJKZH2021-1139XJJG-21-70-07

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(2)