佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(2) ：195-197.

教学评一体化视角下5E模式高中英语写作探究

李健平 杨家勤 曹祖闲
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(2) ：195-197.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教学评一体化视角下5E模式高中英语写作探究

李健平 1杨家勤 1曹祖闲2
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥师范学院,安徽 合肥 230609
  • 2. 合肥师范学院附属西安路学校,安徽 合肥 230609
  • 折叠

摘要

当前我国高中英语写作课堂存在学生主体地位尚未得到足够重视、深度学习贯彻不到位和写作评价模式单一等问题.鉴于此,本文尝试在教学评一体化视角下,以人教版《英语》必修一Unit5 Languages around the world中的Reading for Writing写作课为例,围绕 5E教学模式开展高中英语写作教学,以期为教师实施有效的英语写作教学模式提供新思路.

关键词

5E教学模式/教学评一体化/高中英语写作教学

引用本文复制引用

基金项目

安徽省2023年教育科学研究项目(JK23068)

合肥师范学院2023年度研究生创新基金项目(2023yjs052)

出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
参考文献量6
段落导航相关论文