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教学评一体化视角下5E模式高中英语写作探究

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当前我国高中英语写作课堂存在学生主体地位尚未得到足够重视、深度学习贯彻不到位和写作评价模式单一等问题。鉴于此，本文尝试在教学评一体化视角下，以人教版《英语》必修一Unit5 Languages around the world中的Reading for Writing写作课为例，围绕 5E教学模式开展高中英语写作教学，以期为教师实施有效的英语写作教学模式提供新思路。

李健平、杨家勤、曹祖闲

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合肥师范学院,安徽 合肥 230609

合肥师范学院附属西安路学校,安徽 合肥 230609

5E教学模式 教学评一体化 高中英语写作教学

安徽省2023年教育科学研究项目合肥师范学院2023年度研究生创新基金项目

JK230682023yjs052

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
年,卷(期)：2024.40(2)
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