佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：77-81.

大学日语课程思政教学实践路径探究

付妍妍
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：77-81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

大学日语课程思政教学实践路径探究

付妍妍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 哈尔滨学院 , 黑龙江 哈尔滨 150086
  • 折叠

摘要

大学日语课程思政的探索和实践有利于推进一线教师在实际教学中更好地发挥课程的思政作用,对培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人有着重要的促进作用.以《新大学日语综合教程 1》为教材依托,以"教什么""怎么教""如何评价"为问题导向,从"以学生成长为主线的教学内容""显隐结合的教学设计""多元化的教学评价"三个方面阐述如何将立德树人这一根本任务潜移默化地贯穿于教学活动全过程中,积极探索价值、知识与能力三者有机统一的课程思政实施路径.

关键词

大学日语/课程思政/教学实践/价值引领

引用本文复制引用

出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
参考文献量10
段落导航相关论文