佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：85-87.

接受式音乐治疗对缓解大学生焦虑心理的促进策略研究

张聪 张媛媛
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：85-87.
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接受式音乐治疗对缓解大学生焦虑心理的促进策略研究

张聪 1张媛媛2
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作者信息

  • 1. 河北师范大学, 河北 石家庄 050024
  • 2. 石家庄学院, 河北 石家庄 050024
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摘要

随着我国经济社会的快速发展,大学生的焦虑心理呈上升趋势,为高校的心理健康教育工作提出了严峻的挑战.引入接受式音乐治疗这一技术手段,通过聆听音乐、感受音乐,调节情绪情感,缓解大学生常见的焦虑心理,如学业焦虑、社交焦虑、就业焦虑.同时,本文分析了接受式音乐治疗目前存在的问题,提出了增强心理健康教育的协同合作、建立人才队伍培养、健全育人联动机制等策略,以期通过接受式音乐治疗缓解大学生焦虑心理.

关键词

接受式音乐治疗/大学生/焦虑心理/促进策略

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出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
参考文献量7
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