摘要
人工智能时代新文科背景下,高等教育迎来新的发展机遇,这与人工智能在高等教育中的运用具有较大关系,人工智能为高等教育以及高校教学带来了诸多技术支持.在当代教育教学中,教师逐渐成为知识的促进者,不再仅是知识的提供者,而学生则可以运用现有信息处理、分析各种任务和活动.为推动人工智能时代新文科背景下大学英语混合教学效果的不断提升,文章提出了整合教育资源,优化线上教育;围绕学习反馈,改进课堂教学;线上线下对接,强化学习体验等大学英语混合教学效果的提升路径.
基金项目
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(JSZW21047)
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