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高等职业院校教学质量评价与质量保障体系构建研究

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本文从办学定位与课程设置、教学管理与教学资源、教学过程以及校企合作质量入手探讨高职院校教学质量评价体系的建构.同时从创设三级评价对接机制;提高评价主体意识,推行制度落实;联动智慧平台,实施人性化的增值评价三方面研究了高等职业院校教学质量保障体系的建构,从而保障高等职业院校教学质量的提升.

杨明星、张曦

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常州大学, 江苏 常州 213159

常州工程职业技术学院, 江苏 常州 213000

职业教育 高职教育 教学质量保障

常州大学高等职业教育研究院2020年度立项课题

CDGZ2020006

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子:0.214
ISSN:1000-9795
年,卷(期):2024.40(3)
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