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高职"课岗证赛"融合的幼儿园教育活动设计创新研究

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以往的幼儿园教育活动设计课程忽视了将"课"与"岗证赛"进行有机融合,使得教学过程中出现了"课岗分离""课证分离""课赛分离"的现象,从而导致学生课堂上学非所用,参加资格证考试难以顺利过关,在职业技能大赛中难以斩获佳绩.为此,有必要构建"课岗证赛"融合式幼儿园教育活动设计课程.通过"三阶段八环节"的流程,即幼儿园调查、专业研讨、制定实施计划等环节来完成教学任务,以达到"课岗对接""课证融通""课赛融合",最终实现"资格与能力并重,理论与实践结合"的人才培养目标.

张定国

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鹤壁职业技术学院,河南 鹤壁 458030

课岗证赛 幼儿园教育活动设计 课程实施 高职

河南省教育科学"十四五"规划2021年度一般课题

2021YB0689

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子:0.214
ISSN:1000-9795
年,卷(期):2024.40(3)
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