佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(4) ：76-78.

高中文言文体验式教学策略研究

杨硕 舒耘华
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(4) ：76-78.
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高中文言文体验式教学策略研究

杨硕 1舒耘华1
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作者信息

  • 1. 佳木斯大学,黑龙江 佳木斯 154007
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摘要

文言文是中华民族卓越传统文化的精髓,在高中语文教学中发挥着至关重要的作用.然而,部分高中语文课堂对于文言文的教学并未达到预期效果.为了有效解决高中文言文教学过程中存在的问题,我们可以引入体验式教学策略.在高中文言文教学中采用体验式教学方法有助于学生深刻感受文本语言,提升语文素养,激发学生对于文言文的情感,促进学生全面和终身发展,同时也为文言文课堂注入新的活力.

关键词

文言文/体验式教学/教学策略

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基金项目

黑龙江省教育科学规划课题重点项目(GJB1422673)

佳木斯大学教育教学改革研究项目(2022JY2-30)

出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
参考文献量8
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