关于高校德育管理者生成哲学素养的思考

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中文摘要：哲学素养是人们在言行举止中体现出的哲学意识和修养,具有反思批判性、实践性和超然性等特点,是高校德育管理者必备的基本修养.哲学素养影响着德育管理者的精神境界、专业发展以及学生观的确立.深厚的教育情怀以及潜心修学是个体哲学素养形成的主观条件,相对自由的精神成长空间是哲学素养形成的客观条件.研读哲学经典,注重实践积累以及养成批判反思习惯是哲学素养的基本生成路径.

作者：

缪兴秀

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作者单位：

南通师范高等专科学校,江苏南通 226006

关键词：

德育管理者哲学素养价值意蕴条件路径

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(4)

参考文献量13