首页|高等数学课程思政教学中存在的问题及优化路径研究

高等数学课程思政教学中存在的问题及优化路径研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
采用自编的课程思政问卷,以项目组所在的杭州医学院刚结束高等数学课程学习的学生为样本,聚焦学生课程思政学习经历的"获得感",进行问卷调查.调查显示,超过 70%的学生认可高等数学融入课程思政所发挥的作用,超过80%的学生对课程思政表示总体满意,但是男女生具有较为明显的选择差异.通过对高等数学课程思政具体开展过程中,课程思政"供给侧"与"需求侧"数据比较分析、思政元素融合点学习掌握情况等问题的调研反馈,高等数学课程思政还存在的问题与不足,为高等数学课程思政改进和迭代优化提供实践依据.

华荣伟、葛美宝、王锋雷

展开 >

杭州医学院,浙江 杭州 310053

高等数学 课程思政 问卷调查 医学院校

浙江省教育厅省级课程思政教学项目(示范课程)(第一批)浙江省教育厅浙江省线上一流课程建设项目

00004D2XJJG20211200004D2XJJG202105

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
年,卷(期)：2024.40(4)
  • 6