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"活教育"理论指导下的幼儿园STEAM课程实施研究
"活教育"理论指导下的幼儿园STEAM课程实施研究
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中文摘要：
在"活教育"理论指导下,幼儿园实施STEAM课程过程中,通过深度开发课程内容的教育价值,将不同领域内容有机融合,不仅有助于完善幼儿园的课程体系,而且有助于提升幼儿园教育质量.基于此,文章主要对"活教育"理论与STEAM课程进行概述,解析"活教育"理论指导下幼儿园STEAM课程实施的可行性,并探索行之有效的实施策略,旨在帮助幼儿园高质量地实施STEAM课程,推动我国幼儿教育事业的发展.
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作者：
王琳洁
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作者单位：
烟台职业学院,山东 烟台 264670
关键词：
"活教育"理论
幼儿园
STEAM课程
实施
出版年：
2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院
佳木斯职业学院学报
影响因子：
0.214
ISSN：
1000-9795
年,卷(期)：
2024.
40
(4)
参考文献量
6
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