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大中小学思政课一体化建设实施路径探究

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文章立足构建"大思政课"育人格局的现实要求,紧密联系当前大中小学思政课一体化建设的发展进程以及研究现状,整理并分析了大中小学思政课一体化建设中存在研究成果转化困难、一体化建设形式单一、教材内容处理不当等建设实效不高的现状.针对存在的问题,提出完善制度设计,科学精准施策;加强协同协作,打造育人合力;立足旧题新解,创新教材内容;具化考评机制,激发主体动力等路径来提升大中小学思政课一体化建设实效.

王文英

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阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽 阜阳 236000

大中小学思政课 一体化 路径

安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(2021)安徽省省级质量工程项目精品课程建设项目(2021)

SK2021A11512021jpkc126

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子:0.214
ISSN:1000-9795
年,卷(期):2024.40(4)
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