国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养理念下高中语文大单元教学的策略研究
核心素养理念下高中语文大单元教学的策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
新课标的颁布与核心素养概念的提出,拉开了大单元教学的帷幕.然而在语文大单元教学中仍伴有教师大单元理念欠缺,组织单元过程散乱,设计单元结构零散等问题.因此,本文立足学科育人的新要求,从高中大单元教学设计的现状出发,制定围绕整合课本学习资源、优化教学流程、实现单元多元评价的教学策略,为当前大单元教学设计提供一些新思考.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
刘悦、舒耘华
展开 >
作者单位:
佳木斯大学,黑龙江 佳木斯 154007
关键词:
核心素养
高中语文
大单元教学
策略研究
基金:
佳木斯大学教育教学改革研究项目
项目编号:
2021JY1-31
出版年:
2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院
佳木斯职业学院学报
影响因子:
0.214
ISSN:
1000-9795
年,卷(期):
2024.
40
(4)
被引量
1
参考文献量
9