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"叙事医学"视角下医学生人文素养提升路径研究
"叙事医学"视角下医学生人文素养提升路径研究
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中文摘要：
叙事医学发展理念的提出，将行为关怀、人文关怀等融入医疗服务体系。高校基于叙事医学的人文素养提升，要在充分明确叙事医学应用意义与医学价值的同时，做好对各类教育问题及教育需求的分析，进一步完善人文素养教育体系，强化培养有效性，提升医学生的综合素质，为其更好胜任未来医学专业岗位工作提供多元化教育保障。
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作者：
唐娇莲
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作者单位：
贵州医科大学,贵州 贵阳 550000
关键词：
叙事医学
医学生
人文素养
患者
出版年：
2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院
佳木斯职业学院学报
影响因子：
0.214
ISSN：
1000-9795
年,卷(期)：
2024.
40
(5)
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