PI教学法基本理念就是坚持以学生为主体，教师为主导，着重培养学生的自主学习能力与合作探究能力，此法更有利于组织大班课堂教学[1]。在传统的课堂教学基础上积极引进网络教学，通过网络教学平台，充分发挥网络资源及各种教学平台的优势，适时采用线上和线下混合的教学模式，在实践中有效发挥实施PI教学法。在充分利用线上线下混合教学优势的实践中，积极探索PI教学法的应用和评价模式，PI教学法在实际应用上重点强调课前预习、课上互动、课后巩固三个环节;在评价模式上更加突出形成性评价的重要性。从真正意义上培养学生独立思考、敢于创新、敢于评价的能力，构建一个学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的良性教学环境。
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