摘要
传统的"大学英语"教学多以老师为主导地位,由老师利用教材载体向学生进行知识传授,此种教学模式仅局限于对学生词汇、语法等基础知识的教学,而缺乏培养学生对所学知识的实践运用,且缺乏对学生国际思维能力的培养,难以实现综合人才培养目标.而近些年随着国家经济发展,学生职业发展对于大学英语教学有了一些新的需求,需要大学英语培养能够满足国际化的人才.因此,在大学英语的教学中需要进行适当的调整,结合当前新国际形势与就业环境,基于"大学英语"的教学定位与国际化人才界定原则,构建新的国际化人才培养目的下"大学英语"教学模式及策略,转化教学思维、教学目标、教学方式,实现更高质量教学目的.
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