佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(6) ：191-193.

特殊教育学校心理健康教育存在问题及应对策略研究

翟玥乔 耿希峰 付景仁
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(6) ：191-193.
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特殊教育学校心理健康教育存在问题及应对策略研究

翟玥乔 1耿希峰 1付景仁2
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作者信息

  • 1. 佳木斯大学,黑龙江 佳木斯 154007
  • 2. 佳木斯市特殊教育中心学校,黑龙江 佳木斯 154007
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摘要

心理健康教育是素质教育的重要组成部分,特殊儿童由于机体不健全较容易产生心理问题,特殊教育学校开展有效的心理健康教育课程及活动对特殊学生的全面发展具有重要的积极意义.通过对特殊教育学校心理健康教育开展存在问题的分析,结合特殊教育学校的实际,提出特殊教育学校开展心理健康教育的积极应对策略,为特殊学校心理健康教育工作更好地发展提供思路与参考.

关键词

特殊教育学校/心理健康教育/特殊儿童/应对策略

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出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
参考文献量7
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