佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(6) ：212-214.

名师工作室引领下的"双师型"教师成长路径与效能研究

易娟 刘才志
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(6) ：212-214.
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名师工作室引领下的"双师型"教师成长路径与效能研究

易娟 1刘才志1
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  • 1. 长沙航天学校,湖南 长沙 410205
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摘要

职业教育高质量发展离不开"双师型"教师的快速成长.本文基于长沙市中职教育(智能制造)名师工作室的实践经验,探讨名师工作室对"双师型"教师成长的引领作用.结合青年教师培养现状,提出"三维度+六阶层"的"双师型"教师成长路径,通过培训、共研和共建等环节,以"名师"促"双师",全面提升了教师的"双师"素养.该研究以期为中职学校青年教师培养和"双师型"教师队伍建设提供有益借鉴.

关键词

名师工作室/"双师型"教师/成长路径

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基金项目

湖南省职业教育教学改革研究项目(2021)(ZJZB2021049)

出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
参考文献量1
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