名师工作室引领下的"双师型"教师成长路径与效能研究

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中文摘要：职业教育高质量发展离不开"双师型"教师的快速成长。本文基于长沙市中职教育(智能制造)名师工作室的实践经验，探讨名师工作室对"双师型"教师成长的引领作用。结合青年教师培养现状，提出"三维度+六阶层"的"双师型"教师成长路径，通过培训、共研和共建等环节，以"名师"促"双师"，全面提升了教师的"双师"素养。该研究以期为中职学校青年教师培养和"双师型"教师队伍建设提供有益借鉴。

作者：

易娟、刘才志

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作者单位：

长沙航天学校,湖南长沙 410205

关键词：

名师工作室 "双师型"教师成长路径

基金：

湖南省职业教育教学改革研究项目(2021)

项目编号：

ZJZB2021049

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(6)

参考文献量1