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高职学前教育专业幼儿教师口语课程教学改革与创新研究

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在"三教"改革背景下，高职学前教育专业课程教学改革，要以学生为中心，产出为导向。本文以"幼儿教师口语"课程为例，围绕"语言自信、两代师表"的课程思政主线，设计符合语言教学规律的"三段六步"创新教学模式，融"岗证课赛"于一体，切实从教学整体设计、教学内容构建、教学实施过程、教学评价体系四个维度，进而剖析幼儿教师口语的组织与指导、改革与创新，助力学前教育职业发展现代化。

苏文敏

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梧州职业学院,广西 梧州 543000

幼儿教师 口语课 教学改革

广西壮族自治区职业教育教学改革重点项目(2021)梧州职业学院教育教学改革研究重点项目(2021)

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2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
年,卷(期)：2024.40(6)
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