摘要
钢琴大约十九世纪传入中国,钢琴教育在我国已经历经了长足的发展,呈现出新的特征与特色.而中国传统音乐拥有悠久的发展历史,蕴含着丰富的人文理念,将传统音乐元素渗透、融入、嵌合进钢琴教育中,能够使中国钢琴音乐呈现出民族特征、色彩.然而,由于资源整合、教学方式、文化思维等方面的原因,导致两者相互融合的效率不高.为此,高校应结合传统音乐元素融入钢琴艺术的必要性,提出科学合理的应对策略,从而拓展钢琴教育维度,促进我国音乐教育事业的高质量发展.
基金项目
2022年开封市哲学社会科学规划调研课题(ZXSKGH-2022-1804)
维普
万方数据