积极心理学视角下高校心理健康教育实践策略研究

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中文摘要：积极心理学可深入挖掘学生良好的道德品质,帮助其培养乐观向上的人生态度,进而为推动学生的成长成才提供必要的心理支撑.为进一步缓解学生自卑、焦虑等负面心理,解决心理健康教育流于表面、同质化严重等问题,提高学生对教师的信任感,各高校应以开放、发展的眼光正确看待学生的进步,积极利用重视教育创新、加强成果转化、开展线上辅导、设计线下实践、优化校园环境等方式,全方位提高学生的自我调节能力,强化个人心理素质,进而满足立德树人的教育教学目标.

作者：

王燕

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作者单位：

驻马店幼儿师范高等专科学校,河南驻马店 463000

关键词：

积极心理学高校心理健康教育

基金：

河南省2022年教师教育课程改革研究一般项目

项目编号：

2022-JSJYYB-110

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(7)