佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(7) ：183-185.

基于大数据技术的高校英语教育教学模式探究

谢宝清
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(7) ：183-185.
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基于大数据技术的高校英语教育教学模式探究

谢宝清1
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作者信息

  • 1. 广东茂名幼儿师范专科学校,广东 茂名 525000
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摘要

通过探讨基于大数据技术的高校英语教育教学模式,分析大数据技术在高校英语教育中的应用现状、挑战、具体应用以及成功案例.研究表明,大数据技术通过个性化学习路径设计、实时反馈与评估体系建立以及互动与合作学习平台构建,能够提升教学效率和学生学习体验.随后,通过对Coursera和智适应两个案例的分析,进一步揭示大数据技术在英语教学中的潜力和成效,同时也指出在实施过程中面临的技术、隐私和资源等方面的挑战.

关键词

大数据技术/高校英语教育/教学模式/个性化学习/实时反馈

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出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
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