佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(7) ：192-194.

核心素养视域下高校学前教育专业课程建设路径

樊亚慧
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(7) ：192-194.
✕
  • 维普
  • 万方数据

核心素养视域下高校学前教育专业课程建设路径

樊亚慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 驻马店职业技术学院,河南 驻马店 463000
  • 折叠

摘要

随着教育改革的深入,高校学前教育专业面临着诸多挑战和机遇,核心素养的培养已成为教育改革的重要方向.本文探讨了高校学前教育专业在核心素养视域下的课程建设路径.首先提出了当前高校学前教育课程设置中存在的主要问题,随后提出了基于核心素养的课程建设路径.本文旨在为学前教育专业的课程改革提供理论指导和实践方案,以提高学前教育专业教育质量,培养适应现代社会需求的学前教育专业人才.

关键词

核心素养/高校学前教育/课程建设路径

引用本文复制引用

出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
段落导航相关论文